1、【题目】将思维导图生成演示文稿时,使用“项目符号方式”和“导出为演示文稿对象”,导出生成的演示文稿效果完全一样
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1、【题目】思维导图能清晰的呈现逻辑关系,可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。()
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1、【题目】虚拟实验必须借助电脑完成。()
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1、【题目】院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。
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1、【题目】我们使用Word编辑教案时,可以利用段落对话框设置文字的颜色、字体、行间距、段间距。
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1、【题目】基于网络环境下的自主学习有利于增强学生的信息化意识和信息素养。()
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1、【题目】信息技术对创设情境有潜在的优势,但是应该注意不能以媒体情境代替全部的真实情境。
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1、【题目】如果要制作“教学课件要求”演示文稿,并希望所有教职工能在线观看(无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint),可采用将演示文稿结合MicrosoftProducer,制作多媒体在线培训材料,并放到学校网站上供教职工观看。()
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1、【题目】在使用交互式电子白板进行复习与总结时,可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析。()
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1、【题目】在对文件进行操作时,通常要用路径指定出该文件在当前盘中的位置,即在哪一级目录下。如果被操作的文件在当前目录中,则可省略路径直接指出文件名。()
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1、【题目】在Windows98资源管理器中,单击第一个文件名后,按住(Shift)键,再单击最后一个文件,可选定一组连续的文件。()
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1、【题目】工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。()
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1、【题目】导入环节可有可无
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