1、【题目】我们使用Word打印文档时，如不进行页面设置操作，则无法打印文档。

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错误

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1、【题目】在ExceL的单元格中最终只能显示由公式计算的结果，而不能显示输入的公式。

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正确

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1、【题目】小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动

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正确

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1、【题目】信息技术对创设情境有潜在的优势，但是应该注意不能以媒体情境代替全部的真实情境。

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正确

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1、【题目】Wiki中，教师通过“角色转换”可以成为课程创建者。

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错误

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1、【题目】课堂讲授只需要老师对知识进行讲解

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错误

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1、【题目】如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看(无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint)，可采用将演示文稿结合MicrosoftProducer，制作多媒体在线培训材料，并放到学校网站上供教职工观看。()

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1、【题目】工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。()

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1、【题目】思维导图不适合小组合作学习时使用。

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错误

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1、【题目】网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者。()

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1、【题目】思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。()

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1、【题目】PowerPoint2003在播放时按“-”键可以显示/隐藏鼠标指针

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1、【题目】在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。()

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1、【题目】在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情境，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。

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正确

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